A ESCAS, Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade,  já formou seus primeiros mestres.  Três alunos do curso de Mestrado  -  fruto da parceria entre IPÊ,  Natura e Instituto Arapyaú - defenderam suas teses no último trimestre e nos meses seguintes, será a vez dos outros alunos.

As pesquisas defendidas têm o objetivo de serem aplicadas na prática, aliás, esta é a orientação da ESCAS a todos os alunos. Paula Wronski, agora mestre em Ecologia, estudou subsídios para planejamento socioambiental de uma trilha no Parque Estadual da Serra Furada, em Santa Catarina e quer colocar o trabalho em prática. “Com esse trabalho foi possível propor o planejamento ambiental do percurso da trilha, sugerir mecanismos para o desenvolvimento do ecoturismo com envolvimento da comunidade do entorno, recomendar estratégias e sistema de monitoramento. Meu produto final do mestrado foi entregue à FATMA (Fundação de Meio Ambiente / SC) para ser implementado e deve ser aplicado no parque”, conta ela.

Colocar o trabalho em prática é o objetivo também de Marco Aurélio Pereira. Depois de verificar que eucalipto e seringueira podem ser viáveis economicamente para Reservas Legais em grandes áreas no Pontal do Paranapanema,  ele já pretende elaborar materiais de divulgação para distribuir nas cidades estudadas. “Não vou encerrar por aqui. Quero transformar o resultado do meu mestrado numa linguagem mais acessível e alcançar outros públicos, não apenas o acadêmico. A RL não tem caráter antieconômico, como muitos proprietários rurais pensam. Meu trabalho quer mostrar isso a  eles”, defende.

Marco ainda destaca outro detalhe que considera um diferencial do curso. “Morei um ano no campus em Nazaré Paulista e isso foi muito proveitoso. E o bom também é que você não tem que chegar com um projeto pronto. Tem tempo de amadurecer sua ideia e liberdade de propor seu projeto já em contato direto com os professores”. Wildes Gomes de Campos, também mestre pela ESCAS com trabalho sobre Reservas Legais, acredita que a rede formada entre professores e alunos, e morar no campus é fundamental. “Morar por um tempo no campus, em contato direto com o corpo docente, colaboradores e demais alunos, favorece a troca de saberes, estudos individuais e a construção de conhecimentos mais aprimorados. Outro aspecto importante do mestrado foi podermos realizar diversos cursos no CBBC, sendo uma experiência muito enriquecedora”, afirma ela.

Veja reportagem sobre a ESCAS: http://www.vnews.com.br/video.php?id=5291